Interviu cu șefa secției de Etnografie a Muzeului Vrancei, profesor Alina Ulmeanu
Până pe 19 august în toate secțiile Muzeului Vrancei se desfășoară „Școala de Vară la Muzeu”. Pentru al doilea an consecutiv, spațiul muzeal a devenit pentru copii și adolescenți un centru de educație non-formală, atelierele de vacanță desfășurându-se la următoarele obiective muzeale: Muzeul Unirii, Mausoleul Eroilor din Focșani, Secția de Științe ale Naturii, Muzeul Satului Vrâncean (Secția de Etnografie din Crângul Petrești) și Muzeul Memorial „Alexandru Vlahuță” din Dragosloveni.
Cele mai numeroase activități sunt găzduite de Muzeul Satului Vrâncean și de aceea am ales să discutam cu profesor Alina Ulmeanu, șefa secției de Etnografie.
-Doamna profesor Alina Ulmeanu, am observat că aveți ateliere diverse la care participă copiii. Vreți să ne detaliați care sunt acestea?
-Activitățile desfășurate la Secția de Etnografie, din cadrul programului “Școala de vară la Muzeul Vrancei”, sunt “Jocuri pentru copii și tineret de altădată”, un atelier de desen în creion sub titlul “Muzeul Satului văzut prin ochi de copil”, apoi un atelier de cusături tradiționale vrâncenești și un atelier de olărit. Ne-am propus atelierul de jocuri tocmai pentru salvgardarea și conservarea patrimoniului imaterial al județului Vrancea, prin practicarea acestor jocuri vechi de peste 90 de ani. Atelierul de desen în creion se desfășoară sub titlul “Muzeul Satului văzut prin ochi de copil”, iar aici copiii participanți ne-au surprins cu lucrări deosebite, apoi atelierul de cusături tradiționale vrâncenești are rolul de a promova arta țesutului și a cusutului. Unul dintre atelierele cu succes foarte mare este cel de olărit, pe înțelesul copiilor, ceramica de Irești.
-Cui se adresează aceste activități și cum ați atras copiii către ele?
-Toate aceste activități incluse în program se adresează atât copiilor de la clasele primare cât și celor din clasele gimnaziale de la școlile normale din județ, dar și celor de la școlile speciale. Noi am făcut publică activitatea noastră din timpul verii, iar fiecare copil sau școală s-a putut înscrie la una sau mai multe activități. Mă bucur foarte mult să văd aici copii care participă la mai multe ateliere și unii dintre ei au fost prezenți și la prima ediție a Școlii de vară.
-Pe lângă faptul că elevii își cunosc trecutul, prin participarea la aceste ateliere, ce câștig mai au ei din această experiență?
-Câștigul este mare pentru că noi am gândit acest program astfel încât el să aibă un rol educațional, unul social și unul informațional. Rolul educațional al programului este dat de dezvoltarea imaginației creative, care elimină frica de greșeală și teama de nou, rolul social este dat de integrarea optimă a copiilor în societate prin sensibilizarea acestora de a accepta diversitatea etnică si culturală, prin cultivarea respectului față de semeni, iar rolul informațional este dat de realizarea acestei oferte educaționale ale cărei informații sunt adecvate dezvoltării psiho-sociale a copiilor participanți la program.
-De ce am ales ca ultimă activitate acest atelier de olărit?
-Acesta se desfășoară sub îndrumarea unui meșter popular din localitatea Irești, județul Vrancea, pentru că Ireștiul este un străvechi centru de olărit, unde s-a confecționat ceramica neagră și ceramica roșie, nesmălțuită la început într-o fază A și smalțuită apoi într-o fază B. Atelierul a fost gândit să stimuleze interesul copiilor pentru meșteșugurile străvechi, prețuirea, respectul, dragostea față de aceste meșteșuguri și pentru a le dezvolta imaginația, creativitatea tocmai prin lucrări practice. Nu a fost o ordine anume stabilită, dar acest atelier a atras numeroși participanți poate și prin faptul că aici se poate simți, la propriu, cum lutul prinde viață dupa imaginația proprie.
-Multumesc foarte mult, doamna profesor Alina Ulmeanu, și mai rămân la Școala de Vară, pentru a mă bucura de atelierele desfășurate aici.
-Cu placere! Vă așteptăm pe toți la atelierele noastre!
(Ioana Beșleagă)
