Acasă Educație Parteneriat educațional între Școala Gimnazială ”Ion Basgan” și Centrul ”Elena Doamna”,...

Parteneriat educațional între Școala Gimnazială ”Ion Basgan” și Centrul ”Elena Doamna”, pentru implicarea în proiecte a copiilor care învață în școli speciale

0
213

În luna decembrie a debutat seria de activități în cadrul parteneriatului S.N.A.C. „ENERGIE ÎN PRIETENIE” încheiat între Școala Gimnazială” Ion Basgan” și Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă ”Elena Doamna” din Focșani.  Parteneriatul educaţional de voluntariat are ca scop socializarea  și implicarea copiilor cu C.E.S care învaţă în şcoli speciale, a profesorilor şi a voluntarilor în cadrul unor proiecte.

”Elevii claselor a IV- a B și a X -a B,  de la Centrul Școlar pentru Educație Incluzivă ”Elena Doamna” din Focșani, sub coordonarea doamnelor  profesor Balercă Mihaela, Hărăbor Manuela și  Popa Ramona au realizat ornamente de Crăciun pe care le-au dăruit cu multă dragoste  voluntarilor din clasa a V- a  B de la Școala Gimnazială” Ion Basgan”, coordonați de doamna  profesor Cucu Anca. Astfel, copiii cu nevoi speciale au simțit emoția de a dărui, de a dărui ceva creat de ei pentru alți copii”, au transmis organizatorii activităților.

Chiar dacă în această perioadă s-au păstrat regulile în ceea ce privește distanțarea socială, voluntarii de la Școala “Ion Basgan” au cunoscut prin intermediul unor prezentări, în format electronic, copiii speciali și au rămas profund impresionați de talentul și generozitatea lor.

Totodată, voluntarii de la clasa a V- a B  de la Școala Gimnazială ” Ion Basgan” au oferit daruri încărcate cu dulciuri și jucării cu multă empatie.

Pornind de la convingerea că în fiecare tip de relație există un schimb de energie, parteneriatul s-a  intitulat „Energie în prietenie”, deoarece  în urma acestui schimb de experiență, vibrația  nu a rămas doar la nivel metaforic , ci s-a simțit în mod autentic din ambele părți.

Obiectivele atinse în cadrul activității au vizat în primul rând latura afectivă a personalității elevilor și  practic s-a creeat o “cutie de rezonanță” între elevii celor două școli, care, la o privire subiectivă, pot părea din două lumi diferite.

Impactul emoțional produs în structura caracterială a elevilor i-a impulsionat pe coordonatorii proiectului să continue seria activităților cu diferite ocazii și pe viitor.

Mulțumim tuturor celor care au facilitat și contribuit la realizarea acestui parteneriat!